两书店外家长排长队,两书店外家长排长队买书 官方回应

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于两书店外家长排长队的问题，于是小编就整理了2个相关介绍两书店外家长排长队的解答，让我们一起看看吧。低年级整本书阅读方法线有哪些？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于两书店外家长排长队的问题，于是小编就整理了2个相关介绍两书店外家长排长队的解答，让我们一起看看吧。

1. 低年级整本书阅读方法线有哪些？
2. 新学期刚开始，书店门前排起了长队，老师指定教辅的初衷是什么？

低年级整本书阅读方法线有哪些？

一、选择一本合适的书

　　读书的第一步，要知道读哪本书。这就涉及到了选择，很多家长喜欢在当当或者亚马逊上搜索排行榜销量第一的，“大家都买才是真的好”，不见得。读销量第一的书倒不如先让孩子从古典或名著读起。网络购书不如带着孩子走进书店。

　　走进书店，家长可以从“内容、难度、学习性”三方面去引导孩子选择他自己喜欢的书，这样更容易激发宝贝读书的兴趣。或者家长可以设计一些问题，让孩子带着问题去选择。

　　比如：妈妈听说《西游记》特别有意思，你知道这里面师徒四人都是谁吗？据说其中有一个叫猪八戒的有一次去偷西瓜，却被孙悟空戏弄连摔四个跟头，你还知道哪些有趣的故事吗？家长就这样成功的引导孩子选择了青少年版的《西游记》。

　　二、读书有方法

　　一二年级的宝贝识字量还很有限，在阅读时家长可以给孩子在阅读方式上做出一些区分。

　　泛读：有些浅显易懂、阅读价值不高的书，孩子可以进行简单的浏览，明白大概的意思就可以了。

　　详读：有些情节性较强的书，家长可以试着让宝贝读完后复述给家长，家长要认真地去听，并给宝贝适度针对性的肯定。

　　精读：对于精读，家长把宝贝要读的书提前读一遍，然后和宝贝进行讨论，问问他的看法，引导孩子进行思考。这时对于不认识的字词，就可以拿出小字典进行查阅。那么，对于勤劳的家长们，这个环节您一定要“不负责”一点，让孩子自己去查。这是识字的一个过程。

　　三、有效要动笔

新学期刚开始，书店门前排起了长队，老师指定教辅的初衷是什么？

一提到教师指定教辅书，那些喜欢黑老师的人就开始骂了，说什么书店会给老师提成，说什么增加学生负担，还说什么老师统一买就行了为什么让家长去买。说上面这些话的人要么都是外行，要么是揣着明白装糊涂。

首先，说老师会拿书店的提成，纯属扯淡。一个班按40个人计算，***如语文老师指定了一本参考书，这40个学生的家长有的从网上买，有的借朋友小孩用过的，有的到实体书店去买，一个城市大小书店数不胜数，显然不会到同一家书店去买，你说同一家书店会同时卖到同一个班里几本书？在同一个班里会挣到几毛钱？老师能提到几分钱？

其次，不要说老师指定参考书就是给学生增加负担。现在教育主管部门不允许学校和老师给学生征订教材以外的书籍，但是学生升学要考试的，考试的话只靠教材上那点东西是不够的。如果老师不指定参考书，学生的学习肯定跟不上的，到时候那些人就该喷老师不负责任了。

再者，指定教辅书不是个别现象，全国的学校都这样。前几天孩子开学，老师指定教辅书后我去小区门口的书店去买书，老板说买完了，让我下次早点去。我说老师没指定前我不知道买什么书啊，老板说你错了，哪一个年级哪一门课老师指定什么书基本都是确定的，要不我给你列一个清单，到时候你看一下对不对，要是没有这个经验，我这个书店怎么挣钱啊。

指定教辅的初衷肯定是在提高学生学习的基础上，便于老师批改讲解。

进入书店教辅区，各种辅导资料五花八门，大部分人是两眼一抹黑的，问老板，肯定是哪样赚钱推荐哪样，资料在家长看来都差不多。老师指定资料，家长省心，学生做完还可以互相讨论，有不会的也可以请教老师，一举多得。

自从指定教辅受到批判之后，老师学会了出卷子，几张图片发群里，家长去复印，看似省钱，其实不然。去年春节过后，学生在家上网课，老师布置电子版卷子，复印店没开门，家里没有打印机，低年级只能家长手抄，抄得苦不堪言。后边复印店开门，一页卷子一块钱，身边一个一年级小学生，据不完全统计，就去年疫情在家学习期间，卷子印了280张，啥概念，能买多少本辅导资料了。

有的家长又有话说，不该复印卷子啦，于是那就不印呗，手抄吧。一个朋友吐槽，孩子一年级，父母下班晚，平时爷爷接送，但是抄卷子不行，搞得苦不堪言。经过多位家长***，终于被允许复印卷子了，喜大普奔。

买资料就买呗，老师说不强制，别的同学都多学习了，自己家不学不心慌吗？这一届家长小时候不照样买资料学习，总不能让孩子输在起跑线上。

到此，以上就是小编对于两书店外家长排长队的问题就介绍到这了，希望介绍关于两书店外家长排长队的2点解答对大家有用。