男孩被老师狂扇巴掌,男孩被老师狂扇巴掌***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男孩被老师狂扇巴掌的问题，于是小编就整理了5个相关介绍男孩被老师狂扇巴掌的解答，让我们一起看看吧。海门：男孩被老师扇巴掌致牙齿松...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男孩被老师狂扇巴掌的问题，于是小编就整理了5个相关介绍男孩被老师狂扇巴掌的解答，让我们一起看看吧。

1. 海门：男孩被老师扇巴掌致牙齿松动，21天仅4天没被打, 你怎么看？
2. 高中生被老师当众扇耳光，怎么办？除了举报，还有其他办法吗？
3. 男老师当众扇女学生耳光被解聘，体罚屡禁不止，惩戒到底为哪般？
4. 男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗？
5. 教师被学生扇耳光，究竟是谁的错？

海门：男孩被老师扇巴掌致牙齿松动，21天仅4天没被打, 你怎么看？

如果出于对民族对国家对人民负责的角度出发，打学生惩罚学生(对于那些不听话不好好学习还故意捣乱的学生)，是应该的，因为老师是第二父母。反之！怕管严了丢了饭碗怕遭报负，那就听之认之爱怎的就怎的，事不关己高高挂起，明知不对少说为佳。作为难干的老师行业，当天和尚撞天钟最好。

学习其实也是一个人的兴趣爱好也带有点天才成分在里边的，如果一个学生学习不好你认为他笨，这是一种极端的判断，他不可能在其它的领域就一无是处，老师你是教书育人的，只要你尽心尽力的付出了，有的同学实在学不会的，也要和学生的家长说明，不能动不动就打学生，现在是文明社会，不能给孩子的心里留下阴影，孩子是祖国的未来，三百六十行行行出状元。能学的尽量学，学不了的你老师就是把学生打死也学不会的，你老师何苦让一个孩子受皮肉之苦，让孩子永远不记你的好而恨一辈子又何苦呢。无论老师还是家长记住，学习就像你工作一样的，你能在工作中会面面俱到吗？

读书带的天分在里面，但读不好书我从不打小孩，但她要是做错事，如放学后在街上玩，不回家，乱用钱，我会教训。我认为小孩应徳育放第一，学得再好，如果没有道德，那它就是祸星。这老师打小孩，打得牙都松动，应该是没有道德的体现，他(她)就不怕孩他爸报复，或二十年后，打他耳光吗？

高中生被老师当众扇耳光，怎么办？除了举报，还有其他办法吗？

老祖宗的名言：一日三省吾身。首先认为老师的教育行为有些偏激，应当改进。但想想老师为什么打你？是自身原因吧？每一个老师都爱自己的学生，希望他们有出息，爱之切，恨之深，虽然老师的言行有点过激，他也是为了你好，希望这一巴掌能打醒你，让你奋起直追，成就一个不一样的自己。不要想着举报老师，可以过后与老师沟通，说说自己的想法，老师会理解你的。如果老师不负责任，睁只眼闭只眼不去管你，才真正害了你，你好好的想一想，好好珍惜时光，努力的拼搏，给自己一个好的前程。加油吧孩子！

没有无缘无故的爱没有无缘无故的恨。老师不会无缘无故打学生，老师扇耳光也没什么了不起给老师一个脸面你力挺好声音，一个巴掌拍不响，孤掌难鸣不要把场面弄的下不来台。结果你不丢脸老师觉得冲动过后的后果和心灵上的伤疤解铃还要系铃人。

你作为一名高中生，天天绞尽脑汁想着举报老师，为什么不想着要努力学习呢？

老师为什么要打你耳光？这个关键问题想过吗？

孔子说，一日三省吾身。多找自己的原因。老人当众打你固然存在方式上的错误，但是，他为什么打你，难道他是为了锻炼身体吗？

把精力用到学习上去，考个好大学。说不准有一天你会感激你老师今天这一巴掌。

重中之重是要看看谁的错，如果是你犯了一个或多个较大或很大的错误，或涉及到刑事案件，这时老师为了你能够早日改邪归正，让你反省反省一下，你就不要抱怨老师当着全班同学的面扇你耳光。***如你的老师不关心你的前途，那他就会当着不知道你所犯下的大错，这时的你就会越走越远，走向不归途的路上，你说是不？

相反，老师无缘无故打你耳光，这是老师的不对，这位老师就是没有师德，也违反了教师的职业道德，那你就必须拿起法律的武器与老师作战，你先向学校的校长投诉，如果学校处理偏向老师，那你就向当地的教育局投诉，***如教育局也偏向或包庇这位老师，那你可以向当地市委和省委纪委和人大投诉，我相信你很快能得到解决……

现在还有高中老师敢打学生呢？这是啥背景呢？

这事儿要是非要分析呢，也有如下几个方面。

第一，法律方面。如果受伤了，可以去鉴定，即便是扇耳光造成的轻伤，也可以报警鉴定。构成人身伤害的，该追责追责，这个什么身份没有关系，是作为一个人的权利。

第二，职业方面。现在的教育应该不可以***育了吧。我们小时候的老师或许有这种比较暴力的老师，不听话，打。不学习，打。老师是真心管学生的。直流直流你，如果改好了，老师也有奖励。现在老师打学生就不知道是不是这个原因了，毕竟社会环境和教育环境也不一样了。这个职业毕竟特殊，会有很多的后续问题。

第三，其实无论什么理由，***总是不对的。肯定是要向上级汇报，这个人可以是家长也可以是校长。

第四，我自己的行为吧。反正要是我的话，高中的时候比较有自我意识了，敢打我，我肯定当时就打回去。尊师重道的前提是你值得我尊重。当然了，我本人虽然学习不咋地，但是也是在努力学习的，只不过是能力没到那个位置，平时也不会调皮捣蛋。尤其是高中，除了学习啥也不干。这样要是被打。。。。肯定是老师有毛病。但是如果是你自己调皮捣蛋，那我个人觉得是不是应该先改改自己的毛病。

男老师当众扇女学生耳光被解聘，体罚屡禁不止，惩戒到底为哪般？

我觉得***就是不对，这个女孩离开这个学校后，一辈子都会记得这个事，也一辈子不会和这个老师聚会，同学聚会可能她也不会去了，讲起这些，肯定是很丢脸和伤自尊的，也有可能10年后她在街上遇到这个老师时，可能会咒骂，或是打那个老师，这是有先例的。

不论这个学生多么调皮，多么讨厌，作为一个优秀的老师，不论男女老师，都应该平心静气的去引导，想你一切办法的去说服他，分析他不学习以及淘气的原因，让他对学习感兴趣，有目标，有动力，他就会有上进心，你要知道，孩子是一个个鲜活的个体，有想法，有思想，有行动，他们不知道什么是对什么是错，特别是孩子在青春期时，不论是老师还是家长，都要作好引导的思想工作，如果不好好的引导，孩子又有可能废了？这个老师打学生，也许是恨铁不成啊！但方法不对，但我们也要体谅他的想法是好的，所以啊，我们对这个老师要从，多方面的去看待这件事情，这是我的观念

学生有错也难免，教师以拍桌打凳用物助声提高教师的威严来惩罚学生这可帮助学生改正缺点，只要改了说明达到了效果，方法可取可行！但当众扇人耳光，说明教师已失态，侵犯学生权益，是完全错误的，应该重新培训师德！承受处分！[大笑][大笑][大笑][耶][耶][耶][害羞][害羞][害羞]

估计有两个原因：一方面这个老师应该是民办学校老师，他有升学压力，管理压力，有时这压力太大了，他就顾不上方式方法了。第二方面，民办学校教师素质整体是低于公办学校的，这是不争的事实，这位老师所接受的教师职业道德培训是不足的，职业道德意识淡薄的。所以他犯这样错误不足为奇了。

男子二十年后报复老师，狂扇老师耳光，这样记仇的人过得好吗？

刚刚

当初老师打得太轻了，这个人到现在还没改好，这次进监狱了吧。我当初就是老师和家长都不敢管我，我就自由懒散惯了，经常逃学，小偷小摸，***，打架斗殴，抽烟喝酒，***。老师和家长不敢管我，谁管我我就骂谁，甚至动手，以至于没人问我。要是当初能有人***地教训我，打我，也不至于如今这样，活了五十岁，监狱里三十年，这一辈子大部分的时间都在监狱里度过了。

完整的9分20秒的视频里，师生两人均身着T恤和牛仔短裤。1分钟后，张清林把车停到了路边。常尧继续质问，“你还记不记得我？当时怎么削我的，还记不记得？”“莫欺少年穷，你知不知道？”

2分钟左右，张清林似乎试图负起老师的责任，多次伸出手去抚摸常尧的左右肩膀，让他“消消气”。常尧说，“这口气憋了十几年，每年想起来我都会做噩梦。”张清林又去抚摸常尧，说“长大了嘛，以后会好的”。常尧继续提起老师当年的“恶行”。

2分47秒，张清林再次让常尧消消气，常尧一脚将张清林身后的电动车踹倒。

3分钟，拍***的朋友第一次劝告常尧，“差不多了，走。”常尧回答，“我生气。”这时张清林完全搞清了情况，主动说，“我给你道歉，咱以前可能是年轻气盛……”常尧回应，“你打学生可以，但不能因为他家里没钱，就削他。”

图片

△打老师完整***截图，3分53秒。张清林抚摸常尧，劝他消消气。

4分钟，张清林继续安慰常尧，“你长大了嘛”，常尧回复，“我过不了娃子那一关。”他说，很多老师打过他为他好，他都感激，“唯有你”。

4分35秒，张清林再让常尧消消气，周围的村民过来围观，拍***者第三次劝常尧走。

5分，张清林劝慰，“那时候我年轻气盛，十几年也过去了”，但这激怒了常尧，他朝张清林胸口打了一拳。并对周围的村民解释张清林当年对自己的歧视。张清林兀自解释、圆场，常尧怒气依然。

5分55秒，他第二次推了一下张清林的肚子。

中国人常讲”以德报怨“，其实这里的报不是报复，这里的德是行为，就是告诉你该怎么做。

二十年后打老师很显然是错了，当然我承认，当年这个老师的素质太低了，虐待学生实际上是犯罪行为，甚至给小孩子的心里留下一生都难以抹去的阴影。

但就像有人***抢劫而你不可能去学一样，老师的行为既然让你不耻，当二十年后，你当街抽已快到老年的老师耳光时，你的行为和你所痛恨的有什么区别呢。

己所不欲，勿施于人。如果为了这些过去的矛盾，大家全都这么报复，那这个社会还能安静下来吗，看似你报了仇，解了恨，但等你的也许是牢狱之灾，对你的影响可能比二十年前还大，算过这笔账吗。

十几年前我上高中时，也被老师整过，当时都想退学了。

但十几年后，老师和她丈夫竞调到我公司，而我，是这个公司的副总。

想报复老师，这是太容易的事了，但我的职业操守和家教告诉我，这是小人行为。

后来我找个时间请老师吃饭，当面说清当年的事情，并表示现在不记恨老师。老师很愧疚，并向我正式道歉。

有人会说，过去的伤害已成事实，光道歉有什么用？这就考验你二十多年后的心智了。其实你也知道过去二十年了，这么报复老师肯定是不对的，是什么让你这么做呢。

是修养，一个二十多年在社会上历练所应该具备的修养。当街打了老师几个耳光，不管你地位有多高，不管你多有钱，你的修养在这二十年中，没有一点长进。

不管什么原因，学生打老师，是严重的不道德表现；***者常某还把***的***发布到网上进行炫耀，更是违犯道德和违犯法律的恶劣行为，应该受到與论的谴责和法律的制裁！

一个身强力壮的33岁男子，仗着自己开着小车带着帮手，去欺负一个已经年老秃顶的老师，明显有仗势欺人想炫耀的意思；这一点，从******中，他那个嚣张跋扈的嘴脸就可以看得出来。他就是急于想把自己那点从无到有的膨胀的心炫耀出去。完全不象是因为20年前受到了老师对他体罚的激励，既使是这个原因，难道他对老师的回报不是更应该去感谢吗？！

他过去"无钱无权被老师欺负”，难道现在就"有权有钱"？还是现在权钱比老师多？年纪比老师小？身体比老师壮？就可以任意的去欺负老师？就可以任意的去践踏老师的尊严？

很明显，这种人就是个没有文化，没有素质，没有修养，分不清好赖，不懂得感恩的人。从他能记住老师对他当年体罚的20年时间上，从他现在能干出这种有违道德和违犯法律的恶劣行为上。不难想想，他当年做为一个学生有多么的不合格。……

我们反对老师体罚学生，但更不能容忍学生长大后来打老师。因为，老师体罚学生的出发点往往是为了学生好的“恨铁不成钢"，而学生打老师的出发点则明显是欺师灭祖，蔑视法律，破坏教育环境的恶劣行为。如不严历打击，无论是对老师，对学生，还是对教育都会产生极其恶劣的影响。

好孩子还能***?纯粹是一派胡言。是以前的家里条件不好心里有自卑感。现在自己觉得有点钱了，身心膨胀。藐视法律，藐视老师。如果这个老师开部名车，我想他是不敢出手的。

教师被学生扇耳光，究竟是谁的错？

这学生被老师也虐的太惨了，不然不至于。有时候老师做事也挺过火，我上初中时，物理课写其他作业，老师过来二话不说，直接撕了，我去那是学校发的，不是外面能买到的，杀他的心都有了

老师也许有错，但学生的这种行为对社会造成的危害更大，可以说堪比南京扶老人案件，会造成社会道德的极度下滑，影响及其深远，不远的将来未成年的教育将更使人堪忧，我认为这件事不能以普通伤害罪论处，应加大惩处力度。

＇教师被学生扇耳光＇，这是数年后，学生为成年人之后，路遇扇恩师耳光之事。究竟是谁的错？当然是老师的错了！挨扇耳光的老师，:(1)错在，当年教学时，不该体罚那扇己耳光之学生！(2)错在，不该管扇己耳光之学生！(3)错在，不该教那扇己耳光之学生！(4)错在，不该把扇己耳光之学生教为栋梁之材！(5)错在，没有把那扇己耳光之学生教成监牢囚徒！(6)错在，没有把那扇己耳光学生教成疯子、傻子、呆子！(6)错在，没有把那扇己耳光之学生教成为睁眼瞎、聪耳聋！(7)错在，没有把那扇己耳光者教成为沿街要饭、破衣烂衫的乞丐！唉，老师呀老师，多么可怜的老师！您为学生长大成材操碎了心！可惜您换来的是什么呢？只是仇，只是恨！只有骂声不断，只有耳光连连！父母造就了他的身体；而老师却教给了他做人的智慧与才能！唉！老师呀老师，可您换来的又是什么呢？却是受教育天才者的反目成仇！唉！老师呀老师！让不缺德的知恩图报的学生该说您什么好呢？！……

这个问题应该在明确20年前到底发生了什么的前提下来讨论。

如果20年前老师只是打了手板，打打***，而遭到报复，那这个人肯定是心里不正常，应该绳之以法！

如果20年前，这个老师真的是因为学生贫穷而侮辱，对齐进行殴打，并且脚踹其头部，那我觉得这个学生情有可原！因为我小时候也生活在一个很穷的地方，我能体会到因为家里贫穷而被同学欺凌鄙夷时的眼光的那种刺痛，这种刺痛无法言语，却无能为力。就算被同学欺凌鄙夷都可能对一个学生造成一辈子的影响，那更别说被老师所欺凌殴打。因为在学生眼中，老师本应该是一位维持正义，呵护弱者的伟人。所以当自己被心目中应该伟大而没有伟大，反之因为你贫穷而殴打欺凌。可想而知会对一个贫弱的人造成多大的影响。出现今天这个事也就不足为奇了。我们可以谴责他太过记仇，既然事情已经过去这么久，应该放下了！但我们也要理解，或许20年前发生的事，就像一把刀子，扎在他的心头。他今天报复了，心中的怨恨就解脱了，剩下的事情交给警察，我想警察会把这件事调节好。让两方坐下来把话说开，相互道歉，可能这件事就圆满的解决了！

到此，以上就是小编对于男孩被老师狂扇巴掌的问题就介绍到这了，希望介绍关于男孩被老师狂扇巴掌的5点解答对大家有用。